Atelier Semeur d’images : décrypter les réseaux sociaux dans un contexte professionnel

M. Maury (Directeur de Semeur d’Images) est intervenu auprès de tous les élèves de seconde bac pro sur la thématique des réseaux sociaux dans un contexte professionnel. Les élèves ont pris conscience d’un certain nombre de chiffres significatifs (temps passé par semaine sur les réseaux…) des procédés utilisés pour les rendre addicts et de l’importance de la construction de leur identité professionnelle à travers leur identité numérique. Cette intervention s’inscrit dans le cadre de la semaine d’immersion et permet de mieux comprendre le fonctionnement de Snap Inc., TikTok, Instagram et consorts, pour bien maîtriser sa #ereputation.
Les élèves sont incités à réfléchir, échanger sur leur « consommation » des réseaux sociaux et prendre conscience d’une meilleur appropriation de ces derniers, dans un contexte professionnel. Cette intervention bénéficie du soutien financier de la Région AURA.

Portes Ouvertes 5 mars 2022

Présentations des formations professionnelles

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Cliquez dans le coin supérieur droit des diaporamas pour les visionner en plein écran (sur fond blanc, guettez le moment où la main à plat se transforme en main à l’index pointé, indiquant une interaction possible) ;-).

Présentation des CGPE

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Club manga sur la pause méridienne au CDI

M. Baptiste Pernel, professeur documentaliste, passionné par la culture asiatique, propose un club manga aux élèves volontaires le lundi à 13h au CDI. Une dizaine d’élèves issus de niveaux et de classes différentes se réunissent autour de leur passion commune pour le manga.

Grâce à ce club, ces élèves, venus de filière différentes, ont la possibilité d’échanger, de partager et de créer tous ensemble autour du manga et de sa culture. Des présentations de mangas coup de cœur, des recommandations de lectures, des échanges et des débats viennent rythmer les séances du club où une ambiance conviviale et sans jugements est de rigueur.

Au programme cette année pour le club manga : la création d’un jeu de société type « Trivial Pursuit » version culture asiatique! Les élèves auront ainsi la possibilité de s’exercer à la recherche d’informations fiables, la rédaction de questions, la mise en forme… L’imagination et la créativité sont au cœur de la création de ce jeu de société qui comportera plusieurs thématiques (dessins animés d’enfance, histoire géographie du Japon, grands titres de mangas…) tous choisies par les élèves!

Un club attrayant, répondant à une forte demande et lié à une culture aujourd’hui très appréciée des jeunes.

Projet BTS-ERPC : Marché de Noël à Cébazat

Les étudiants du BTS ERPC2 (Etudes de réalisation d’un projet de communication) seconde année ont travaillé sur la création de l’ensemble des supports de communication du marché de noël de Cébazat organisé par le comité de jumelage de Cébazat, à Sémaphore. Ce marché se tiendra les 4 et 5 décembre 2021. Les étudiants des deux options ont réalisé les affiches annonçant l’événement, des flyers et même des panneaux abribus. Ils ont également conçu (design, prototypage, impression et découpe) un jeu destiné aux enfants sur le thème de la nature. Un projet brillamment réalisé grâce à la créativité, l’investissement et l’énergie de nos BTSERPC.

Délibérations Régionales du Goncourt des lycéens et rencontres auteurs

Après deux mois de lectures assidues des 14 romans en lice, issues de la première sélection du Goncourt, les lycéens délégués de chaque région ont délibéré à huis clos. Antéo Caillot de 1CVP a représenté sa classe à Lyon pour défendre et argumenter les trois romans préférés de la classe de 1ère bac pro communication visuelle-photographie. « Un moment inoubliable » selon ses dires et des « rencontres marquantes ».

Eugénie Borel a eu l’occasion d’échanger lors des rencontres auteurs avec Philippe Jaenada au sujet de son roman « Au printemps des monstres ». (cf photo)

C’est finalement « S’adapter », roman de Clara Dupont-Monod qui remporte le Goncourt des Lycéens 2021, après avoir raflé le Prix Femina et le Prix Landerneau, il y a quelques semaines. Ce roman faisait effectivement parti du trio en lice des 1 CVP et les élèves ont été ravis de savoir que leur avis dans ces délibérations a été crucial.

Sorties Prises de vues extérieures Secondes – BAC PRO PHOTOGRAPHIE

La classe de seconde Bac Pro Photographie expérimente pour la première fois la prise de vue en milieu urbain au sein du quartier d’Estaing de Clermont-Ferrand, dans le cadre de leur cours de prise de vue en photographie avec leur profeseur Mme Paoletti. Les élèves ont réalisés des photographies dans l’intention de créer des diptyques où ils figent le mouvement des corps en l’associant à des fragments de décors urbain aux qualités graphiques. Les objectifs pédagogiques étaient de travailler autour de la vitesse d’obturation, de développer la direction de modèle au sein d’un espace urbain ainsi que de s’initier à la photographie d’architecture et de mode (steetwear).

Prix Ec(h)o-lecteurs

Jeudi 21 octobre les élèves de seconde Bac Pro Communication Visuelle du lycée se sont rendus au lycée Gustave Eiffel de Gannat pour rencontrer les élèves de CAP maintenance des espaces verts dans le cadre de la présentation des livres du prix EC(h)O-Lecteurs et d’un atelier développement durable autour de la création d’un tote bag à partir d’un t-shirt, belle alternative aux sacs plastiques ! L’après-midi a été consacrée à la rencontre d’Arthur Ténor, grand auteur de littérature jeunesse et auteur faisant partie de la sélection du prix Ec(h)o-Lecteurs. Rencontre pétillante, rythmée et très riche par ce cancre devenu auteur ! Merci à la @region_auvergnerhonealpes pour la participation financière qui a permis la réalisation de ce projet inter-établissements qui se poursuit jusqu’à la fin de l’année.

L’expérience de la seconde surprise de l’amour

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Jeudi 14 octobre 2021, la classe de 1ère STI2D1 a assisté, à la Comédie de Clermont-Ferrand, à la représentation d’une pièce de Marivaux (dramaturge du XVIIIe), La seconde Surprise de l’amour, mise en scène par Alain Françon. Dans cette comédie, deux personnages, la Marquise et le Chevalier, ont perdu la personne qu’ils aimaient. Au fil de la pièce, ils vont tomber amoureux l’un de l’autre alors qu’ils ne croyaient plus en l’amour.

Qu’ont pensé les élèves de ce spectacle ? Voici leurs réactions :

« L’amour était au centre de la pièce, comme la pièce maîtresse d’un puzzle qui se construisait sous nos yeux. », « Grâce à la mise en scène, on comprenait toutes les manifestations de l’amour et de l’attraction entre la Marquise et le Chevalier. », « Les jeux de lumière mettaient bien en valeur le décor minimaliste et reproduisaient la clarté du soleil. Cela soulignait aussi le côté joyeux de la pièce.», « On a relevé un léger anachronisme dans le mélange des chaises de style et modernes, sans doute pour relier le propos de la pièce à notre époque actuelle. « Les costumes, eux, marquaient le deuil de la Marquise et la condition des domestiques d’une façon plutôt neutre.», « La voix des actrices portait moins que celle des acteurs, ce qui nous a parfois gênés pour la compréhension des dialogues (pas toujours simples) », « Le temps a paru long parfois, malgré le très bon jeu des comédiens et les touches de comique de mots, car la langue soutenue des dialogues nous empêchait de tout comprendre. »

Les élèves de 1ère STI2D1

Les élèves de 1ère bac pro communication visuelle/ photo participent au Prix Goncourt des Lycéens

La classe de 1ère bac pro communication visuelle / photo a été sélectionnée cette année pour participer au prix Goncourt des lycéens.

Tout comme 55 autres classes, les élèves vont lire l’intégralité de la sélection Goncourt et élire ensuite leur livre lauréat pour le 25 novembre. Ce projet encadré par Mme Miaille (professeur de lettres-histoire), Mme Daucher (professeur documentaliste) et Mme Leveau (professeur documentaliste stagiaire) permet à la fois d’approfondir et de diversifier la culture d’élèves parfois peu lecteurs mais aussi de développer leur goût pour la lecture. La participation à ce prix est également une opportunité pour faire découvrir aux élèves la littérature contemporaine et se comporter en lecteurs critiques capables d’échanger sur leurs ressentis et d’argumenter sur leurs préférences littéraires.

Ce projet va permettre de rencontrer les auteurs en visioconférence et d’organiser des débats riches d’échanges. Ces rencontres donnent une autre dimension aux objectifs de lecture et à l’objet livre lui-même. Un travail de  mises en voix de certains dialogues issus des livres sera prochainement mis en place par Mme Miaille et Mme Emch (professeur d’arts appliqués).

A ce jour, les lycéens ont déjà commencé les lectures avec enthousiasme et motivation. Le défi n’est pas simple : 14 ouvrages à lire en deux mois. Des groupes de lecture sont constitués pour « ce marathon de lecture » et la rédaction de fiche de lecture a déjà bel et bien commencé.

Créé et organisé par la Fnac et le ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports, sous le haut patronage de l’Académie Goncourt, le Prix Goncourt des Lycéens donne l’opportunité à près de 2000 lycéens de se plonger dans une lecture passionnée et de faire entendre leur voix pour élire leur lauréat, parmi les 14 auteurs sélectionnés par l’Académie. À cette occasion, la Fnac offre et distribue les ouvrages aux classes participantes. Un passage de témoin qui permet aux élèves membres du jury de devenir, à l’égal des jurés professionnels des autres prix littéraires, des critiques littéraires et des découvreurs de jeunes talents.

 Il contribue à l’engagement du ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports pour développer le goût de la lecture et à celui de la Fnac pour la transmission et l’accès à la culture pour tous.

Lien vers un article sur le site du Goncourt des lycéens : https://goncourt-lyceens.ac-rennes.fr/spip.php?article1633

Workshop « Portraits de cinéma »

Les élèves de Terminale et les professeurs de la section coiffure du lycée Marie Curie, ainsi que Jacques Pouillet intervenant de « La boîte à lentille », avec nos élèves de terminale photographie se sont associés pour travailler sur un même thème  » portraits type lumières de cinéma ». Le projet se réalise sous forme de  » workshop  » en appliquant leurs savoirs faire professionnel sur une semaine scolaire banalisée.  La finalisation et la valorisation de ce projet avec les différents corps de métier se feront à travers une exposition photographique au centre Camille Claudel. 
 C’est l’occasion pour les élèves de découvrir le monde professionnel autrement que à travers les périodes de stages, de développer leurs savoirs faire et d’en acquérir d’autres, comme celles de réaliser un making off.

Ce projet a été soutenu financièrement par la Région AURA.