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Tout ce qu’il faut savoir sur les métiers du numérique :

1 matinée pour réunir collégiennes et collégiens, leurs parents et les professionnels pour découvrir de manière ludique et concrète les métiers d’avenir de l’industrie numérique, autour de conférence, exposition, jeux et ateliers.

Au programme :

• 8h30 : Accueil café et choix des ateliers
• 9h00 : 2 Ateliers par collégien(ne)
• 10h30 : Conférence réservée aux parents sur la réforme du bac
• 11h : Conférence de clôture et tirage au sort des 3 gamebuino à gagner 

Pourquoi ?

Conscient qu’une orientation efficace passe d’abord par la sensibilisation des collégiennes et des collégiens, de leurs parents et des équipes pédagogiques, Digital League propose d’organiser une série d’ateliers, une conférence et un espace orientation regroupés en une demi-journée dans une école partenaire. Digital League souhaite mettre en place ce dispositif sur tous les départements de la région avec l’aide des départements hôtes.

Voici le clip de présentation du « Parcours Digital Clermont » : https://www.youtube.com/watch?v=GWIQ6EoP9O4&feature=youtu.be

Lien vers la page dédiée sur Digital league : https://www.digital-league.org/blog/events/parcours-digital-a-clermont-ferrand/

La directrice du CIO (Centre d’Information et d’Orientation) de Clermont-Ferrand, Madame RUIZ, a gentiment  permis à une partie de son équipe de Psychologues de l’Éducation Nationale, spécialistes du conseil en orientation, du système éducatif et des mécanismes de l’insertion professionnelle, de se rendre disponibles pour venir animer auprès de nos élèves de 2de Baccalauréat Professionnel les ateliers « Rédiger mon CV » et « Rédiger ma lettre de motivation » sur les journées de lundi et de mardi. Ainsi, Annette Begert, Sandrine Breuil, Léa Chaudières, Mathilde Dessapt, Roselyne Farges, Fanny Guily, Lionnel Karr, Emilie Jeanbrun et Marie-Noëlle Thauvin ont accompagné nos jeunes élèves pour qu’ils finalisent leurs CV et lettres de motivation commencés en classe avec leur professeur d’éco-Gestion, Monsieur Coffin. Au-delà des conseils techniques prodigués, ils ont aidé ces jeunes élèves à repérer leurs centres d’intérêts personnels et professionnels, leurs différentes expériences y compris en dehors du cadre scolaire ainsi que leurs atouts qu’ils pouvaient faire valoir dans leur CV et dans leur lettre de motivation. L’objectif était que les élèves soient en mesure de présenter leurs documents lors des « stages dating » (simulations d’entretien avec des professionnels) venus clôturer cette semaine bien remplie.

Si nos élèves ont largement plébiscité les ateliers cités précédemment, ils ont également majoritairement apprécié les ateliers qui complétaient ce programme de préparation à l’insertion professionnelle. La CCI et des chefs d’entreprises adhérents à la CPME du Puy de Dôme sont intervenus sur la thématique de « Qu’est-ce qu’une entreprise ?». La rencontre avec des chefs d’entreprise a été « une première » pour la plupart des élèves de 2de qui ont particulièrement retenu les anecdotes des témoignages de Jean-Marc Nermond et Patrick Damary.  Madame Nouhen de la Mission Locale a marqué les esprits des élèves de 2de MELEC en abordant les attentes des entreprises d’un point de vue de la communication non verbale. La thématique « Les attentes des entreprises » a été une également abordée sous un angle différent  par Madame Di Tommaso de Pôle Emploi auprès des classes de 2de MEI et RPIP dont les élèves ont effectivement retenu « comment il fallait se comporter » en entreprise.

Enfin, tous les élèves ont commencé à faire leurs premières recherches d’entreprises susceptibles de les accueillir lors de leurs Périodes de Formation en Milieu Professionnel (PFMP) dès le mois de juin au cours de l’atelier « Ma recherche de stage » encadré par leurs professeurs. Cet atelier a été perçu par les élèves comme « très utile ».

Globalement, les élèves ont jugé cette semaine « instructive » et « utile ». Ils disent savoir désormais ce que signifie le terme « posture professionnelle » dont il a été beaucoup question. Enfin, ils estiment que cette semaine de préparation à l’insertion professionnelle, même si elle a été « longue » et « bien chargée »,  leur aura permis à la fois d’envisager mais aussi de préparer « leur avenir » professionnel.

• Article réalisé par les élèves d’ULIS : Lundi 7 octobre, nous sommes allés au jardin Botanique de la Charme; il se situe vers le musée d’art Roger Quilliot. Tout d’abord, nous avons attendu la guide devant le bâtiment. Ensuite, nous avons vu « la grainothèque ». Ils conservent des graines du monde entier grâce à des échanges avec 250 jardins. Il existe un catalogue de graines. Pour leur permettre de garder leur potentiel, ils les mettent en condition de dormance (de repos), à moins de 10°C et sans humidité. Après, nous sommes allés dehors pour voir le jardin écologique qui a été créé en 1975. Ils organisent le jardin par thèmes : jardin des 5 sens, par exemple. Tout autour des plantes, les jardiniers mettent un paillis de Bois Raméal Fragmenté(BRF) pour empêcher les mauvaises herbes de pousser et pour garder de l’humidité. Pour continuer, on a fait une petite activité où on devait choisir chacun une plante qui nous plaisait, on a gouté certaines fleurs comme la capucine… Attention d’autres sont toxiques.

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M. Maury (Directeur de Semeur d’Images) est intervenu auprès de tous les élèves de seconde bac pro sur la thématique des réseaux sociaux dans un contexte professionnel. Les élèves ont pris conscience d’un certain nombre de chiffres significatifs (temps passé par semaine sur les réseaux…) des procédés utilisés pour les rendre addicts et de l’importance de la construction de leur identité professionnelle à travers leur identité numérique.

Mme Courtadon (Espaces Info jeunes)  est intervenue pour apporter aux élèves des éléments essentiels sur  l’entretien professionnel. Son intervention a donc permis aux élèves de préparer au mieux les entretiens qui se sont déroulés avec les professionnels ce jour. Cette dernière a donné des conseils sur la préparation de l’entretien, sur leurs tenues et les codes professionnels à s’approprier.

Au delà de son intervention, Mme Courtadon nous a été d’une aide précieuse tout au long de la préparation de cette semaine. Effectivement sans elle nous n’aurions pu mobiliser autant de chefs d’entreprises, de DRH… pour assurer les simulations d’entretien avec nos élèves. Nous profitons donc de cet article pour la remercier de son aide essentielle au bon déroulement de la semaine.

Dans le cadre de la semaine de préparation à l’Insertion Professionnelle, Laëtitia Faure, coach en communication et formatrice indépendante, est intervenue auprès des classes de 2^nde bac professionnel, en animant un atelier intitulé « Confiance en soi et postures professionnelles ».

Cet atelier a pour but de mettre l’élève en situation afin de maîtriser sa posture dans un contexte professionnel, de rendre plus efficace sa communication, d’oser prendre la parole en public et de savoir gérer son stress.

Les exercices proposés, dans le cadre de cet atelier, ont eu pour objectifs de faire gagner en confiance, en utilisant des techniques de théâtre et d’improvisation. L’intérêt de ce travail portant sur la communication, l’échange et le gain de conviction est de permettre à l’élève d’acquérir des bases solides pour lui donner la capacité d’évoluer sereinement dans son futur milieu professionnel.

M. Yannick Vigignol, chargé de missions valorisation des métiers et outils numériques et animateur territorial dans les secteurs de l’emploi et de la formation sur le bassin clermontois, au Conseil Régional Auvergne Rhône-Alpes est intervenu auprès des quatre classes de 2^ndes bac pro dans le cadre de la semaine de préparation à l’Insertion Professionnelle. Cette rencontre a permis aux élèves de découvrir deux sites utiles pour leur recherche de stage.

Orientation Auvergne-Rhône-Alpes est le portail de l’orientation, de la formation et de l’emploi en Auvergne-Rhône-Alpes proposant de nombreuses recherches sur les métiers, formations et la mise en contact avec un conseiller. L’élève peut y créer son projet et compléter son profil métier. Des quizz en ligne, sont disponibles pour déterminer le profil de l’élève et explorer les métiers qui pourront lui correspondre. Le site dispose aussi d’un agenda et d’une rubrique « Actualités » qui présente à l’élève les évènements en lien avec le milieu professionnel, dans sa région.

L’outil Cléor est notamment disponible sur cette page web. Il permet, pour chaque métier, de découvrir les conditions d’emploi et les débouchés possibles dans le lieu de recherche. Un système de recherche offre une idée précise du métier sélectionné et établit le lien avec le parcours de formation.

M. Vigignol a également fait la présentation de la plateforme numérique « Nos Talents, nos emplois » qui répertorie 30 000 offres d’emploi en ligne et des centaines de CV de personnes qualifiées issues de formation professionnelle : apprentis, stagiaires de la formation professionnelle, étudiants, lycéens issus de lycées professionnels, sur tous les métiers, tous les niveaux de formation et sur toute la région. Les candidats inscrits sur cette plateforme publieront leur C.V en ligne et pourront être contactés via leur mail par les entreprises si leur profil correspond aux attentes des employeurs. Pour les lycéens, c’est un moyen efficace de rechercher des lieux de stage dans le cadre de leurs études.

Dans le cadre du Marathon de l’animation, la classe de 1ere bac pro communication visuelle a travaillé avec les élèves de 2ème année du DMA cinéma d’animation du lycée Descartes de Cournon avec l’aide de l’association Machin Machin. Nos élèves animent de petits ateliers « flipbook » pour de jeunes écoliers. Une façon de devenir consomACTEUR. Ce projet collectif permet de collaborer entre élèves, de s’écouter, de se respecter et de construire ensemble.
L’édition 4 se projette vers le thème commun ouvert : COULEURS de quoi permettre à chacun quel que soit le niveau de s’ouvrir vers son domaine de prédilection tout en faisant parti du «clan».
Notre travail collaboratif s’inscrit dans une organisation beaucoup plus grande qui invite les classes et les jeunes de quartiers plus fragiles de Clermont à une semaine folle autour de l’animation  projections, ateliers et spectacles). Les jeunes sont actifs et acteurs tout au long du projet (à part sur la partie montage ) et cette année ils vont aussi transmettre. L’évaluation se fait sur l’échange et le collaboratif.

La projection du film collectif et la soirée de clôture aura lieu le samedi 19 octobre à 18h à la Chapelle de l’Oratoire (14 rue de l’Oratoire suivi de concerts au Bikini 23 bvd Trudaine). Entrée gratuite. Venez nombreux.